Начните с результата урока
Определите, что ученик должен объяснить, сравнить или показать после занятия. Выбирайте цифровой материал для этого действия. Например, в биологии важна связь строения и функции, а в физике — объяснение наблюдаемого процесса.
Подготовьте цифровую тетрадь
Разместите вводный вопрос, иллюстрацию, сцену и итоговое упражнение в нужном порядке. Разделите сложный материал на небольшие фрагменты, чтобы во время урока не искать каждый объект заново.
Сначала вопрос, затем демонстрация
Предложите классу высказать предположение. Покажите общий вид модели и попросите объяснить, что ученики наблюдают. После этого переходите к деталям и анимации процесса.
Дайте ученикам действие
Попросите сравнить элементы, восстановить порядок, найти ошибку или подписать схему. Результат можно обсуждать у панели и фиксировать в тетради. Для онлайн-заданий заранее проверьте наличие нужных ученических лицензий.
Завершите объяснением
Вернитесь к исходному вопросу и предложите сформулировать ответ своими словами. Короткое итоговое задание покажет, что класс понял, а к чему стоит вернуться на следующем уроке.
Проверка перед занятием
- сцена открывается на школьном компьютере;
- подписи и задания читаются с последних парт;
- настройки языка соответствуют уроку;
- необходимые материалы доступны при вашем подключении;
- есть резервный вариант объяснения на случай технической задержки.